Eğitimde Materyal Tasarımı Ve Kullanımı Ders Plan Ve Stratejileri
Bu dersin
hedef ve amaçlarından bahsedeyim öncelikle ders alan dersi olmakla birlikte
bilgisayar ve öğretim teknolojileri bölümü dersleri arasında yer almaktadır. Bu
dersin başlıca amacı derslerde kullanılabilecek uygun ve etkili materyaller
geliştirmek ve bunların derse entegre edilmesi aşamasın da dersin işleniş
stratejisinin nasıl olması gerektiği hakkında bilgi edinmek. Bu dersler aynı
zamanda eğitim teknoloğu olmak isteyenler için bir önem arz etmektedir.
Bu dersin eğitiminin
verilmesi aşamasın da nasıl eğitim stratejisi verilmesi gerektiği yada nasıl
bir plan izlenerek hareket edilmesi gerektiğinden bahsedeceğim. İlk olarak
hedef kitlemizin genellikle üniversite öğrencileri olmasından dolayı
öğrencilerin derste aktif olmaları ve sıkılmalarını önlemek amacıyla monoton
bir anlatımdan olabildiğince kaçınılması gerektiği fikrindeyim. Zaten böyle bir
dersin eğitmeninin alanında uzmanlaşmış olması gerektiğini düşünüyorum çünkü,
anlattığı ders gereği verdiği eğitimin anlattığı konularla paralel olması
gerektiğini düşünüyorum. Yani daha da açarsak bunu, öğretmenin dersin daha
etkili olması için hazırlanacak materyalleri ve kullanımını hakkında bilgi
verirken aynı zamanda bunu kendi derslerinde de uygulamalı ve bunu derslerinde
bolca örnek materyallerle göstermelidir. Böyle bir dersin öğretmeni olsam
heralde her derste farklı bir materyal ile derse gelirdim. Buna imkanım olmasa
bile derslerde farklı materyallerin tanıtımını yapardım. Bu materyallerin
derste kullanılması ile değişenlere ve öğrenci yaklaşımlarına bakılmalıdır.
Bu derste
materyal kullanırken aşamalı bir şekilde ilerlemek de bence öğrenciler için çok
etkili olacaktır. Yani öğretmen eğitim tarihinde kullanılan ilk materyallerle
ilk dersine başlayabilir ve bu materyallerin artı ve eksik yönleri tartışılarak
ders işlenebilir. Bir sonraki derste ise geçen derste kullanılan materyalden
sonra geliştirilen materyaller kullanılarak ders işlenebilir. Böyle olması
öğrencilerin dünden bugüne kadar eğitimimizde kullanılan materyallerin bilincinde
olması ve artı ve eksi yönlerini öğrenmesinde yaralı olacaktır. Bu aşamalı ders
planının uygulanması ile öğrenciler materyaller geliştirirken nasıl
davranılması gerektiği ve bu materyallerin derslerde kullanılması aşamasında ne
gibi eğitim stratejilerinin kullanılması gerektiğini iyice analiz etmelidirler.
Öğrencilerin farklı materyaller geliştirmeleri için bilinen materyaller ile
iyice pratik yapmaları gerekir. Bunu öğretmen verdiği ödevler ile sağlayabilir
ve daha yaratıcı olmaları için öğrencilere fikirler sunabilir. Öğretmenin
öğrencilerin hoşlandığı ve yapmak istedikleri şeylerden yola çıkarak derslerini
işlemeleri daha etkili olacaktır. Yani öğrencilere sıkça ödevler verilerek
bunun etkili olasını beklemek pek mantıklı gelmiyor bana. Örnek olarak
öğrencilere konular dağıtılarak bu konuyu en etkili bir şekilde öğrencilere
sunmasını ve kendi belirleyeceği veya geliştireceği materyalleri kullanarak
işlemesini isteyebiliriz. Ders sonunda anlatılan konunun ne kadar etkili
olduğunu ve kullanılan materyallerin eksik veya artı yönlerinin sınıfta tartışılarak
konuşulması daha etkili olacaktır ve öğrencinin yaratıcılık fikrinin
gelişmesinde de faydası olacaktır diye düşünüyorum.
Sonuç olarak
verilen bu dersin veya diğer derslerin aslında bir çok şeyi değiştirebileceğini
göz önünde bulundurmalıyız. Yani öğretmen olduğumuzu düşünürsek eğitim
verdiğimiz bir çok kişi bizden aldığı eğitim doğrultusunda
hareket edecek ve
aldığı eğitim ışığında hareket edecektir.
Heykeltıraş
mermere ne ise; öğretmende çocuğa odur. (Thomas ADDISON)
